事例 主権者教育のアップデートを目指して ーアドボカシーと学校教育ー
本連載では、学校現場で主権者教育や民主主義、政治参加をどのように教えるべきか悩んでいる教員の救いになるように、主権者教育についてアドボカシーの視点から考え直し、学校現場で教材となり得る事例を届けていきます。
事例
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事例 第208回通常国会の「目の付け所」 -「安全運転国会」の折り返し地点 –
今回は、予算も3月22日に参議院を通過して成立し、6月までの第208回通常国会の折り返し地点ということで、スタートアップ業界のパブリックアフェアーズ観点から、前半を振り返り、広範の展望、目のつけどころを書いてみたいと思います。
事例 「選挙」をパブリックアフェアーズの観点から総括する – 「目の付け所」と「やるべきこと」 – 前編
パブリックアフェアーズの実務家は「総選挙」をどのように考えればよいのでしょうか。本記事では、2021年10月に行われた「第49回衆議院議員総選挙」を題材にパブリックアフェアーズの観点から「目の付け所」と「やるべきこと」について解説いたします。
事例 「選挙」をパブリックアフェアーズの観点から総括する – 「目の付け所」と「やるべきこと」 – 後編
【後編】2021年10月に行われた「第49回衆議院議員総選挙」を題材にパブリックアフェアーズの観点から「目の付け所」と「やるべきこと」について解説いたします。
事例 メルカリに学ぶ、パブリックアフェアーズ・政策企画チームの作り方
事業会社において、パブリックアフェアーズ・政策企画チームを作るにはどうすればいいのか——今回は株式会社メルカリの政策企画チームの事例を元に、理想的なチーム作りについて議論しました。
事例 POTETO：一人ひとりにとって「政治を身近にする」ため、政治のDXを目指す
デジタルコミュニケーションを活用して「政治を、もっと使いこなせる社会にすること」をビジョンに掲げ、政治ニュースをインフォグラフィックスでわかりやすく解説する自社メディアの運用や政治家のPV制作やSNSを活用したPR支援事業などに取り組んでいる、古井康介さんに現在取り組んでいることや今後の展望をうかがいました。
事例 “北極星”はどこにある？ ベンチャー企業がパブリックアフェアーズに取り組むうえで必要なこと– 後編
FinTech業界の中で存在感を示してきた株式会社マネーフォワード。同社でパブリックアフェアーズの役割を担ってきた「マネーフォワード Fintech 研究所」所長の瀧俊雄さんにお話をうかがっています。後編では、ベンチャー企業がパブリックアフェアーズに取り組んでいくために大切な姿勢についてお話いただきました。
事例 ユーザーの信頼を得て、“FinTechの顔”へ——マネーフォワードのパブリックアフェアーズ– 前編
日本におけるFinTechビジネスの先駆者である株式会社マネーフォワード。FinTech業界の中心的存在となるまで、同社はどのような戦略のもと、活動を展開してきたのでしょうか。マネーフォワードで公共政策コミュニケーションを担当する瀧俊雄さんにお話をうかがいました。
事例 サイバーダイン社の「制度のアービトラージ」に見る国際ルールメイキング戦略
日本が世界に誇るロボット分野で、昨年、論文「イノベーションを社会実装するための国際ルール戦略；メディカル・ヘルスケアロボット「HAL」の事例研究から」が注目を集めました。この度、執筆者の一人である池田 陽子さん（RIETIコンサルティングフェロー）に、本論文の内容に基づいて話をうかがいました。
事例 エビデンスに基づき、世論の議論を呼び起こす“着火材”となる——「ブラック校則をなくそう！」プロジェクト
子どもたちの人権侵害につながりかねないルールや、校則の名のもとに繰り返される理不尽な指導を、「ブラック校則」と命名し、2017年から問題提起を続けているのが「ブラック校則をなくそう！」プロジェクトチームのみなさんです。今回は発起人である須永祐慈さんに、取り組み内容についてうかがいました。